Retour sur le projet de réseaux éducatifs locaux dans les années 2000

L'équipement et la mise en réseau des établissements scolaires permettent l'invention de partenariats locaux innovants, au bénéfice de catégories d'utilisateurs allant au-delà des seuls scolaires. Des acteurs nouveaux apparaissent désormais dans le domaine de l'accès au savoir : la presse, les opérateurs de télécommunications, les associations. Comment s'articulent leurs interventions dans ce domaine spécifique ? quelle est la valeur ajoutée apportée par ces nouveaux acteurs ?

La dimension de réseau comprend trois dimensions. La mise en réseau à travers les espaces virtuels, comme par exemple un site Internet qui met en réseau des écoles. Le réseau, c'est aussi la boucle locale proprement dite. Puis, le réseau interne, c'est-à-dire, " infra local ". Autour des réseaux interviennent souvent plusieurs partenaires. Certains sont naturels, comme les collectivités locales. Ce peut-être aussi des partenaires du contenu, comme la presse régionale, ou des éditeurs.

Hérouville St Clair a choisit de concentrer ses efforts en matière d'éducation et de nouvelles technologies. La ville est neuve, elle a donc été facile à câbler à 100 %. En l'espace de deux ans, la ville et la région ont équipé les collèges et les lycées. Ainsi, dès la rentrée tous les élevés auront une adresse électronique. Les partenaires sont multiples avec : la DATAR, la société d'économie mixte de la ville, le Conseil général (qui apporta 10 000 francs par classe), la Lyonnaise Câble (qui est l'opérateur, fournissant des tarifs préférentiels), l'éducation national et différentes associations.

A Roubaix Tourcoing la mise en place du réseau a pour but de toucher les écoles et les personnes désirant s'insérer dans la vie professionnelle. Mais l'accès au savoir n'est pas réservé à l'école, on ne doit pas oublier ceux qui ne sont plus dans le cursus scolaire et ceux qui n'ont jamais été initiés aux TIC. Le réseau est présent dans les bibliothèques, les médiathèques, et les quartiers sociaux. Les autres partenaires originaux sont par exemple les parents d'élèves qui ont réussi à financer 16 postes. Aussi un lycée privé est ouvert le mercredi et le week-end pour les habitants du quartier. Ont participé à l'ouverture d'un centre social : le Rotary, Edf et un groupe s'occupant de l'information et de la formation. Les nouveaux partenaires ont leurs propres initiatives. Ils sont indispensables pour que l'accès au savoir puisse avoir lieu.

Pour ce qui est du département de la Vienne, les partenaires incontournables sont les collectivités territoriales et l'Etat. " Un département comme la Vienne a mis en place un plan concerté avec l'Etat pour servir l'ensemble de la population à travers l'école ". Il est très important d'avoir une action continue. Il faut sans cesse renouveler l'équipement.

Selon Parthenay, qui est un excellent paradigme multimedia, il convient d'adapter le programme mis en place. Par exemple, dans un collège, il y avait un problème de communication entre les élèves et les professeurs. Le manque de dialogue était en partie du aux ramassage scolaires qui ramenait tôt les élèves. Internet a été installé dans ce contexte, pour remédier à un soucis particulier.

Au niveau des partenaires, Orange est souvent partenaire en fournissant les tuyaux ou des tarifs réduits, mais France Télécom est aussi présent dans le domaine éducatif. 22 000 établissements sont connectés sur Internet avec France Télécom. Pourtant le taux d'utilisation n'est que d'une heure par jour en moyenne.

Orange  a aussi institué un grand nombre de partenariat avec la presse locale. La PQR est un acteur essentiel du contenu. Dès lundi prochain sera ouvert le site www.presse-école.com. Le télégramme a été le premier quotidien en France a avoir mis tout son contenu sur Internet. C'est aussi le premier quotidien en France à vendre de la musique en ligne. L'objectif annoncé est de gagner le lecteur de demain.